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उत्तर प्रदेश की प्रमुख झीलों, तालों और उनकी भौगोलिक अवस्थिति (जिले) के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
- 1. 'मोती झील' उत्तर प्रदेश के कानपुर नगर जिले में स्थित एक प्रमुख कृत्रिम जलाशय है, जिसका निर्माण ब्रिटिशकाल में पेयजल आपूर्ति और शहर के सौंदर्यकरण के लिए किया गया था।
- 2. 'गोकुल बैराज परियोजना' उत्तर प्रदेश के मथुरा जिले में यमुना नदी पर बनाई गई है, जिसका मुख्य उद्देश्य आगरा और मथुरा शहरों को पेयजल की आपूर्ति सुनिश्चित करना है।
- 3. 'शेखा झील' (Shekha Lake) उत्तर प्रदेश के अलीगढ़ जिले में स्थित एक प्राकृतिक मीठे पानी की झील है, जिसे पक्षी अभ्यारण्य के रूप में भी विकसित किया गया है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
दिए गए तीनों कथन पूरी तरह से सत्य हैं:
1. मोती झील कानपुर नगर जिले में स्थित एक ऐतिहासिक और सुंदर कृत्रिम जलाशय है।
2. गोकुल बैराज यमुना नदी पर मथुरा में स्थित है, जिससे मथुरा और आगरा को पेयजल मिलता है।
3. शेखा झील अलीगढ़ जिले में स्थित एक महत्वपूर्ण प्राकृतिक झील और पक्षी आश्रय स्थल है।
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उत्तर प्रदेश की कृषि, प्रमुख फसलों के उत्पादन और मृदा प्रारूपों के संदर्भ में…
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उत्तर प्रदेश के वन्यजीव विहारों (Wildlife Sanctuaries)…
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उत्तर प्रदेश की मृदा संरचना, कृषि जलवायु क्षेत्रों (Agro-climatic Zones) और प्रमुख फसलों के वितरण के संबंध में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश को कुल 9 कृषि-जलवायु क्षेत्रों में विभाजित किया गया है, जो राज्य के विभिन्न हिस्सों में वर्षा, तापमान और मिट्टी की भिन्नता को दर्शाते हैं।
2. 'राड़' (Raad) और 'परवा' (Parwa) मृदा मुख्य रूप से उत्तर प्रदेश के तराई और भाबर क्षेत्रों में पाई जाने वाली अत्यधिक उपजाऊ जलोढ़ मिट्टियाँ हैं, जो गन्ने की खेती के लिए सर्वोत्तम मानी जाती हैं।
3. उत्तर प्रदेश के बुंदेलखंड क्षेत्र में पाई जाने वाली 'मार' (Mar) और 'काबर' (Kabar) मृदाएँ चिकनी, काले रंग की और नमी धारण करने की उच्च क्षमता वाली होती हैं, जिन्हें स्थानीय भाषा में 'कपास मृदा' या भारी मृदा भी कहा जाता है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) और शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act, 2009) के प्रावधानों के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. आरटीई अधिनियम, 2009 की धारा 3 के तहत 6 से 14 वर्ष की आयु के सभी बच्चों को मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा का अधिकार है, जिसमें गंभीर और बहु-विकलांगता (Severe and Multiple Disabilities) से ग्रसित बच्चों को घर आधारित शिक्षा (Home-based Education) प्रदान करने का विशेष प्रावधान भी शामिल है।
2. राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF, 2005) 'समावेशी शिक्षा' की वकालत करती है जिसके अनुसार विशेष बच्चों के लिए अलग से विशेष विद्यालयों (Special Schools) की स्थापना करना ही प्राथमिक और अनिवार्य शर्त है ताकि सामान्य विद्यालय मुख्यधारा के शिक्षण पर ध्यान केंद्रित कर सकें।
3. समावेशी शिक्षा का मुख्य उद्देश्य सामान्य और विशेष आवश्यकता वाले बालकों को एक ही छत के नीचे एक साथ बिना किसी भेदभाव के गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करना है, जिससे 'अधिगम की सार्वभौमिक रूपरेखा' (Universal Design for Learning - UDL) को बढ़ावा मिलता है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश की झीलों, तालों और उनके भौगोलिक अवस्थिति (जिले) के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. 'कीठम झील' (सूर सरोवर पक्षी विहार) उत्तर प्रदेश के आगरा जिले के अंतर्गत राष्ट्रीय राजमार्ग के पास स्थित है, जिसे हाल ही में रामसर साइट के रूप में भी मान्यता प्रदान की गई है।
2. 'औराद ताल' (Auard Tal) उत्तर प्रदेश के बलिया जिले में स्थित एक प्राकृतिक गोखुर झील (Oxbow Lake) है, जो गंगा और घाघरा नदियों के बाढ़ के मैदानों के बीच निर्मित हुई है।
3. 'मोती झील' उत्तर प्रदेश के कानपुर नगर जिले में स्थित एक प्रमुख कृत्रिम जलाशय है, जिसका निर्माण ब्रिटिश काल में पेयजल आपूर्ति और शहर के सौंदर्यकरण के लिए किया गया था।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत (Theory of Cognitive Development) के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था (Pre-operational Stage, लगभग 2 से 7 वर्ष) के दौरान बालकों में 'संरक्षण' (Conservation) का गुण पूरी तरह विकसित हो जाता है, जिससे वे यह समझ जाते हैं कि किसी वस्तु के आकार या रूप में परिवर्तन करने पर भी उसकी मात्रा या आयतन अपरिवर्तित रहता है।
2. मूर्त-संक्रियात्मक अवस्था (Concrete Operational Stage, लगभग 7 से 11 वर्ष) में बालक वस्तुओं के वर्गीकरण (Classification), उत्क्रमणीयता (Reversibility) और तार्किक रूप से सोचने की क्षमता प्राप्त कर लेता है, बशर्ते वे वस्तुएं उसकी प्रत्यक्ष दृष्टि या अनुभव (Concrete) के दायरे में हों।
3. औपचारिक-संक्रियात्मक अवस्था (Formal Operational Stage, 11 वर्ष से आगे) में किशोरों के भीतर अमूर्त चिंतन (Abstract Thinking), परिकल्पनात्मक-निगमनात्मक तर्क (Hypothetical-Deductive Reasoning) और वैज्ञानिक सोच की क्षमता का विकास होता है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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भारतीय संविधान के किस अनुच्छेद के तहत राज्यों में प्राथमिक स्तर पर मातृभाषा में शिक्षा की सुविधाओं के लिए पर्याप्त प्रयास करने का प्रावधान किया गया है, जो UPTET परीक्षा की दृष्टि से अत्यंत महत्वपूर्ण है?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अभिप्रेरणा' (Motivation) के संदर्भ में, अब्राहम मास्लो (Abraham Maslow) के 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs Theory) की सर्वोच्च अवस्था 'आत्म-सिद्धि' (Self-Actualization) को प्राप्त करने से ठीक पहले व्यक्ति द्वारा अपनी किन आवश्यकताओं को संतुष्ट करना अनिवार्य माना जाता है?
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