त्वरित लिंक्स
UPTET
5 views
प्राचीन भारतीय शिक्षा प्रणाली और दर्शन के संदर्भ में, 'वेदांत दर्शन' (उत्तर मीमांसा) और इसके विभिन्न संप्रदायों के प्रणेताओं के संबंध में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
- 1. वेदांत दर्शन उपनिषदों पर आधारित है, और इसके मूल ग्रंथ 'ब्रह्मसूत्र' (जिसे शारीरक सूत्र भी कहा जाता है) की रचना महर्षि बादरायण ने की थी, जो इस दर्शन का आधार स्तंभ माना जाता है।
- 2. आदि शंकराचार्य द्वारा प्रतिपादित 'अद्वैत वेदांत' के अनुसार ब्रह्म एकमात्र सत्य है और जगत मिथ्या (माया) है, तथा जीव और ब्रह्म मूल रूप से एक ही हैं (अहं ब्रह्मस्मि)।
- 3. रामानुजाचार्य द्वारा प्रतिपादित 'विशिष्टाद्वैत' दर्शन के अनुसार ईश्वर, जीव और जगत तीनों वास्तविक हैं, और जीव ब्रह्म का ही अंश होते हुए भी उससे भिन्न है, जबकि माधवाचार्य ने 'द्वैत वेदांत' का प्रतिपादन किया जिसके अनुसार ईश्वर और जीव सर्वथा भिन्न (अलग) हैं।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
दिए गए तीनों कथन वेदांत दर्शन (उत्तर मीमांसा) के संबंध में पूर्णतः सत्य हैं। 1. महर्षि बादरायण द्वारा रचित ब्रह्मसूत्र वेदांत दर्शन का मुख्य ग्रंथ है। 2. आदि शंकराचार्य का अद्वैत वेदांत निर्गुण ब्रह्म और माया के सिद्धांत पर आधारित है, जिसके अनुसार जीव और ब्रह्म में कोई भेद नहीं है। 3. रामानुजाचार्य ने 'विशिष्टाद्वैत' (जहाँ ब्रह्म सर्वोच्च है और गुणयुक्त है) तथा माधवाचार्य ने 'द्वैत' (ईश्वर और जीव का अलगाव) मत का प्रतिपादन किया था। UPTET परीक्षा के दृष्टिकोण से भारतीय दर्शन (षड्दर्शन) से ऐसे विश्लेषणात्मक प्रश्न पूछे जाते हैं।
Related Questions
→
उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम की शैलियां (Learning Styles)' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, डेविड कोब (David Kolb) द्वारा प्रतिपादित 'अनुभवात्मक अधिगम चक्र' (Experiential Learning Cycle: ठोस अनुभव, चिंतनशील अवलोकन, अमूर्त अवधारणा और सक्रिय प्रयोग) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'संवेदी कॉर्टेक्स' (Sensory Cortex), 'पोस्टीरियर पिरिएटल कॉर्टेक्स' (Posterior Parietal Cortex), और 'प्र्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Prefrontal Cortex) के बीच सूचना एकीकरण, संज्ञानात्मक लचीलेपन, और योजना-आधारित मोटर निष्पादन की सक्रियण गतिकी, तथा नील फ्लेming (Neil Fleming) के 'VARK मॉडल' (Visual, Auditory, Reading/Writing, Kinesthetic) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-स्टाईल ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Style Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में बहुसंवेदी प्रसंस्करण (Multi-sensory Processing), वैयक्तिकृत अधिगम रणनीतियों व समग्र संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
→
उत्तर प्रदेश के प्रशासनिक, राजनीतिक और विधायी ढाँचे के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश विधानमंडल एक द्विसदनात्मक (Bicameral) विधायिका है, जिसके अंतर्गत 'विधानसभा' (Lower House) और 'विधान परिषद' (Upper House) दोनों शामिल हैं, और विधान परिषद के सदस्यों का कार्यकाल 6 वर्ष का होता है, जिसमें से प्रत्येक एक-तिहाई सदस्य प्रति दूसरे वर्ष सेवानिवृत्त होते हैं।
2. उत्तर प्रदेश में कुल लोकसभा सीटों की संख्या 80 और राज्यसभा सीटों की संख्या 31 है, जबकि राज्य की विधानसभा में कुल निर्वाचित सदस्यों की संख्या 403 है (जिसमें एक मनोनीत आंग्ल-भारतीय सदस्य का प्रावधान 104वें संविधान संशोधन अधिनियम, 2019 के तहत समाप्त कर दिया गया है)।
3. उत्तर प्रदेश राज्य का गठन 24 जनवरी 1950 को हुआ था और इसके प्रथम मुख्यमंत्री गोविंद वल्लभ पंत थे, जबकि राज्य की पहली महिला मुख्यमंत्री सुचेता कृपलानी थीं जो भारत के किसी भी राज्य की भी पहली महिला मुख्यमंत्री थीं।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
→
उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'सृजनात्मकता एवं समस्या समाधान' (Creativity and Problem Solving) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, जे.पी. गिलफोर्ड (J.P. Guilford) द्वारा प्रतिपादित 'अपसारी चिंतन' (Divergent Thinking: प्रवाहशीलता, लचीलापन, मौलिकता और विस्तारण) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'डिफ़ॉल्ट मोड नेटवर्क' (Default Mode Network - DMN), 'एक्सेक्यूटिव कंट्रोल नेटवर्क' (Executive Control Network - ECN), और 'सेलियन्स नेटवर्क' (Salience Network) के बीच वैचारिक लचीलेपन, संज्ञानात्मक नियंत्रण के बीच स्विचिंग, और अनसुलझी समस्याओं के सहज अंतर्दृष्टि (Insight) की सक्रियण गतिकी, तथा एडवर्ड डी बोनो (Edward de Bono) के 'पार्श्व चिंतन' (Lateral Thinking) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-क्रिएटिविटी ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Creativity Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में मौलिक समस्या-समाधान, अभिनव दृष्टिकोण व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
→
बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के संदर्भ में, जीन पियाजे (Jean Piaget) के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत की किस अवस्था में बालक 'संरक्षण' (Conservation), 'विकेंद्रीकरण' (Decentration) और 'क्रमबद्धता' (Seriation) जैसी मानसिक योग्यताओं का पूर्ण विकास प्रदर्शित करता है?
→
भारतीय संविधान की प्रस्तावना (Preamble) में उल्लिखित 'न्याय' (Social, Economic, and Political Justice) का आदर्श, जिसे भारतीय संविधान ने अपनाया है, ऐतिहासिक रूप से किस महान वैश्विक घटना से प्रेरित और प्रभावित था?
Log in
to add to quiz, bookmark, or report issues.