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UPTET
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उत्तर प्रदेश के भौगोलिक विभाजनों, खनिज संपदा और उद्योग-धंधों के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
- 1. उत्तर प्रदेश के सोनभद्र जिले में पाई जाने वाली 'कोयला' की प्राप्ति मुख्य रूप से विंध्यन क्रम की चट्टानों से होती है, जिनका उपयोग सिंगरौली और ओबरा तापीय विद्युत गृहों में विद्युत उत्पादन के लिए किया जाता है।
- 2. उत्तर प्रदेश के ललितपुर जिले में देश के प्रमुख यूरेनियम (Uranium) भंडारों के साथ-साथ तांबा, डायस्पोर और रॉक फॉस्फेट जैसे खनिज भी पर्याप्त मात्रा में पाए जाते हैं।
- 3. कांच बालू (Silica Sand) के उत्पादन में उत्तर प्रदेश का देश में प्रमुख स्थान है, और इसके सबसे बड़े भंडार शंकरगढ़ (प्रयागराज) तथा चित्रकूट और बांदा जिलों में पाए जाते हैं, जो कांच उद्योग को कच्चा माल उपलब्ध कराते हैं।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/से हैं?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
कथन 1 असत्य है क्योंकि उत्तर प्रदेश में कोयले के भंडार और प्राप्ति गोंडवाना क्रम की चट्टानों से संबंधित हैं, न कि विंध्यन क्रम की चट्टानों से। सोनभद्र का सिंगरौली क्षेत्र गोंडवाना कोयला क्षेत्र के अंतर्गत आता है। कथन 2 सत्य है क्योंकि ललितपुर जिला उत्तर प्रदेश का प्रमुख खनिज बहुल क्षेत्र है, जहाँ यूरेनियम, तांबा (सोनराई क्षेत्र), डायस्पोर और रॉक फॉस्फेट के महत्वपूर्ण भंडार पाए जाते हैं। कथन 3 सत्य है क्योंकि उत्तर प्रदेश में कांच बालू (सिलिका सैंड) का प्रमुख स्रोत यमुना और गंगा के कछार तथा प्रयागराज (शंकरगढ़), चित्रकूट एवं बांदा जिले हैं, जो फिरोजाबाद और अन्य कांच उद्योगों को कच्चा माल प्रदान करते हैं। अतः विकल्प (b) सही है।
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'स्मृति और विस्मरण' (Memory and Forgetting) के न्यूरो-संज्ञानात्मक सिद्धांतों के संदर्भ में, हरमन एबिंगhaus (Hermann Ebbinghaus) द्वारा प्रतिपादित 'विस्मरण वक्र' (Forgetting Curve) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'हिप्पोकैम्पस' (Hippocampus), 'अमिगडाला' (Amygdala) और 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' के बीच सिनैप्टिक समेकन (Synaptic Consolidation), ट्रेस्ड डीके (Trace Decay) और भावनात्मक टैगिंग की सक्रियण गतिकी, तथा रिचर्ड एटकिंसन (Richard Atkinson) और रिचर्ड शिफ्रिन (Richard Shiffrin) द्वारा प्रतिपादित 'मल्टी-स्टोर मेमोरी मॉडल' (Sensory, Short-Term, and Long-Term Memory) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, स्पेaced पुनरावृत्ति शिक्षाशास्त्र (Spaced Repetition Pedagogy) और विद्यार्थियों में सूचना प्रतिधारण, दीर्घकालिक स्मरण व समग्र संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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हिंदी भाषा और व्याकरण के अंतर्गत 'संधि' प्रकरण के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. 'व्यंजन संधि' के नियमों के अनुसार, यदि किसी वर्ग के पहले वर्ण (क, च, ट, त, प्) के आगे कोई अनुनासिक वर्ण (ङ, ञ, ण, न, म) आए, तो क, च, ट, त, प् अपने ही वर्ग के पांचवें वर्ण में बदल जाते हैं (जैसे- वाक् + मय = वाङ्मय)।
2. 'विसर्ग संधि' के एक नियम के अनुसार, यदि विसर्ग के पूर्व 'इ' या 'उ' हो और बाद में 'क', 'ख', 'प', 'फ' में से कोई वर्ण आए, तो विसर्ग का परिवर्तन 'ष्' (मूर्धन्य ष) में हो जाता है (जैसे- निः + फल = निष्फल)।
3. 'स्वर संधि' के अंतर्गत 'यण संधि' का नियम कहता है कि यदि 'इ/ई', 'उ/ऊ', या 'ऋ' के बाद कोई असमान स्वर आए, तो क्रमशः उनका परिवर्तन 'य', 'व', और 'र' में हो जाता है, और यह संधि अयादि संधि का एक उपभेद मानी जाती है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश के भौगोलिक स्वरूप, मृदा प्रकार और कृषि से संबंधित निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश के दक्षिण के पठारी क्षेत्र में 'मार' (Mar) और 'भाट' (Bhat) मृदा पाई जाती है; जहाँ 'मार' मृदा चिकनी और उपजाऊ होती है, वहीं 'भाट' मृदा मुख्य रूप से मऊ और देवरिया जिलों के उत्तर-पूर्वी हिस्सों में पाई जाने वाली पुरानी जलोढ़ या काँप मृदा है जो विशेष रूप से धान की खेती के लिए अत्यंत उपयुक्त है।
2. उत्तर प्रदेश में कृषि जलवायु क्षेत्रों (Agro-climatic Zones) की कुल संख्या 9 है, जो राज्य की भिन्न-भिन्न मिट्टी, वर्षा और तापमान की दशाओं को दर्शाती है।
3. उत्तर प्रदेश में सबसे अधिक क्षेत्रफल पर सिंचित भूमि 'नहरों' (Canals) के माध्यम से है, और इसके बाद दूसरा सबसे बड़ा सिंचाई का साधन नलकूप (Tube-wells) हैं।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'सृजनात्मकता और समस्या समाधान' (Creativity and Problem Solving) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, जे.पी. गिलफोर्ड (J.P. Guilford) द्वारा प्रतिपादित 'अपसारी चिंतन' (Divergent Thinking: फ्लूएंसी, फ्लेक्सिबिलिटी, ओरिजिनलिटी और एलैबोरेशन) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'डिफ़ॉल्ट मोड नेटवर्क' (Default Mode Network - DMN), 'एक्जीक्यूटिव कंट्रोल नेटवर्क' (Executive Control Network - ECN), और 'सेलियंट नेटवर्क' (Salient Network) के बीच संज्ञानात्मक लचीलेपन, मस्तिष्क के दोनों गोलार्धों के बीच तंत्रिका समन्वय (Inter-hemispheric Neural Coupling), और नवीन विचार निर्माण की सक्रियण गतिकी, तथा ग्राहम वालेस (Graham Wallas) के 'सृजनात्मक चिंतन के चार चरण' (तैयारी, उद्भवन, प्रदीप्ति और सत्यापन) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-क्रीएटिविटी ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Creativity Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में मुक्त-अंत प्रश्न (Open-ended Questions), मस्तिष्क-मंथन (Brainstorming) तकनीकों व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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